Como se define n\u00edveis de biosseguran\u00e7a dos laborat\u00f3rios?<\/h4>\n\n\n\n
Para definir o n\u00edvel de Biosseguran\u00e7a necess\u00e1rio para que um laborat\u00f3rio possa funcionar, s\u00e3o analisados fatores como: O micro-organismo, sua origem, rota e taxa de transmiss\u00e3o, infectividade (que significa o qu\u00e3o f\u00e1cil e r\u00e1pido ele consegue causar uma infec\u00e7\u00e3o), a severidade da doen\u00e7a e o tipo de trabalho que est\u00e1 sendo realizado. <\/p>\n\n\n\n
Assim como personagens de videogame, para realizar sua \u201cmiss\u00e3o\u201d o cientista deve contar com a \u201carmadura\u201d e os equipamentos corretos para cada tipo de situa\u00e7\u00e3o. Ao todo, s\u00e3o 4 n\u00edveis de risco biol\u00f3gico, que possuem uma classifica\u00e7\u00e3o proporcional ao n\u00edvel de seguran\u00e7a necess\u00e1rio para o trabalho. Ou seja, o n\u00edvel 1 \u00e9 o menos perigoso e o 4 o mais. <\/p>\n\n\n\n
O coronav\u00edrus \u00e9 um agente transmitido pelo ar, com alta taxa de transmiss\u00e3o entre pessoas e que pode causar a morte. Por isso, pesquisas com ele devem ser realizadas apenas em ambientes com n\u00edvel de biosseguran\u00e7a 3. J\u00e1 a dengue \u00e9 um v\u00edrus que possui um risco menor, podendo ser pesquisada em ambientes de n\u00edvel 2.<\/p>\n\n\n\n
Manter um laborat\u00f3rio seguro custa muito dinheiro, e quanto mais alto o n\u00edvel, maior o n\u00edvel de investimento que precisa ser realizado. No Brasil, ainda n\u00e3o possu\u00edmos nenhum Laborat\u00f3rio de N\u00edvel de Biosseguran\u00e7a 4 e pouqu\u00edssimos de n\u00edvel 3. Investir na ci\u00eancia \u00e9 investir tamb\u00e9m em infraestruturas para que pesquisas sejam realizadas com seguran\u00e7a!<\/strong><\/p>\n\n\n\n O laborat\u00f3rio que \u00e9 menos perigoso! Os micro-organismos manipulados neste laborat\u00f3rio n\u00e3o representam altos riscos \u00e0 sa\u00fade dos pesquisadores, nem ao meio-ambiente. Portanto, \u00e9 mais barato de ser mantido do que os outros. Nele, s\u00e3o seguidas pr\u00e1ticas convencionais de laborat\u00f3rio, para que n\u00e3o ocorra nenhum tipo de acidente. Neste tipo de laborat\u00f3rio podemos trabalhar com a bact\u00e9ria E.coli<\/em>, por exemplo.<\/p>\n\n\n\n A infraestrutura do laborat\u00f3rio conta com portas que separam a \u00e1rea de experimentos do resto do pr\u00e9dio, uma pia para lavagem e uma bancada, onde ser\u00e1 realizado o trabalho. <\/p>\n\n\n\n Equipamentos de Prote\u00e7\u00e3o Individual: Jaleco, luva e \u00f3culos de prote\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n Os laborat\u00f3rios de Biosseguran\u00e7a classe 2 servem para trabalhar com micro-organismos que possuem um risco de seguran\u00e7a moderado para os cientistas e para o meio ambiente. Geralmente, esses micro-organismos s\u00e3o nativos, ou est\u00e3o presentes naquela regi\u00e3o. Assim, pesquisadores brasileiros trabalham com organismos do Brasil, e pesquisadores da \u00c1sia trabalham com micro-organismos da \u00c1sia. <\/p>\n\n\n\n Al\u00e9m disso, os cientistas que pesquisam no N\u00edvel de Biosseguran\u00e7a 2 devem ser treinados para compreender os riscos daquele trabalho, usar EPIs como jalecos descart\u00e1veis, luvas, \u00f3culos ou viseiras de prote\u00e7\u00e3o. Todas as regras dos laborat\u00f3rios NB-1 ainda valem aqui. Todavia, ainda existem algumas regras a mais: o laborat\u00f3rio deve possuir uma entrada controlada, portas que fecham sozinhas, prevenindo que algu\u00e9m as esque\u00e7a abertas, e sempre ter um chuveiro com lavador de olhos pr\u00f3ximo do laborat\u00f3rio. Todos os procedimentos que podem resultar em derramamentos ou part\u00edculas suspensas no ar devem ser feitos numa cabine de prote\u00e7\u00e3o, chamada de Fluxo Laminar. Por fim, \u00e9 necess\u00e1ria uma autoclave, que \u00e9 como uma panela de press\u00e3o gigante, para descontaminar tudo que precisar sair do NB2.<\/p>\n\n\n\n Mais biosseguro do que os laborat\u00f3rios anteriores, temos poucos desses laborat\u00f3rios no Brasil por conta do custo elevado de manuten\u00e7\u00e3o e constru\u00e7\u00e3o. Aqui, podemos trabalhar com micro-organismos da regi\u00e3o, ou de outros lugares do mundo, al\u00e9m disso eles apresentam um risco mais elevado para a sa\u00fade dos cientistas e para o meio ambiente, caso ocorra algum tipo de acidente que resulte na libera\u00e7\u00e3o dele em \u00e1reas n\u00e3o controladas. A constru\u00e7\u00e3o desse laborat\u00f3rio conta com um rigoroso sistema de circula\u00e7\u00e3o e filtra\u00e7\u00e3o do ar, e um sistema de portas que realmente isole a \u00e1rea de trabalho de \u00e1reas externas.<\/p>\n\n\n\n Por conta desses riscos, o laborat\u00f3rio deve ser restrito e o acesso controlado para que apenas pessoas treinadas possam entrar nele. Os cientistas tamb\u00e9m devem fazer um acompanhamento m\u00e9dico constante, de forma que saibam que n\u00e3o se contaminaram com nada. <\/p>\n\n\n\n Para a prote\u00e7\u00e3o dos cientistas, \u00e9 necess\u00e1rio um acompanhamento da sa\u00fade deles, EPIs mais seguros, como\u00a0uso de macac\u00f5es, viseiras, luvas descart\u00e1veis, e em alguns casos at\u00e9 respiradores. Neste laborat\u00f3rio, o Fluxo Laminar \u00e9 onde acontecem todos os procedimentos envolvendo materiais biol\u00f3gicos, obrigatoriamente.<\/p>\n\n\n\n O NB-4 \u00e9 aquele que tem pesquisas com v\u00edrus como o Ebola. Os micro-organismos s\u00e3o quase sempre ex\u00f3ticos e perigosos, facilmente transmitidos por vias a\u00e9reas. Ou seja, frequentemente fatais e n\u00e3o possuem nenhum tipo de vacina ou tratamento. O pr\u00e9dio tem que ter uma \u00e1rea isolada s\u00f3 para este laborat\u00f3rio. Al\u00e9m do sistema de ar de um NB-3, o NB-4 tamb\u00e9m deve contar com linhas de v\u00e1cuo e de descontamina\u00e7\u00e3o para que n\u00e3o circule ar de dentro do laborat\u00f3rio para fora.\u00a0<\/p>\n\n\n\n Os cientistas que trabalham no NB-4 devem trocar de roupa ao entrar, e tomar um banho na hora de sair do Laborat\u00f3rio. Dessa forma, os EPIs obrigatoriamente devem cobrir o corpo inteiro do pesquisador e possuir um respiradouro. <\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n FioCruz: Biosseguran\u00e7a, o que \u00e9?<\/a> <\/p>\n\n\n\n Comiss\u00e3o Tecnica Nacional de Biosseguran\u00e7a<\/a><\/p>\n\n\n\n Manual de Biosseguran\u00e7a da OMS (em ingl\u00eas)<\/a><\/p>\n\n\n\n Curso r\u00e1pido de biosseguran\u00e7a do CDC (em ingl\u00eas)<\/a><\/p>\n\n\n\n Esta postagem faz parte de um conjunto de t<\/span>extos sobre as pesquisas cient\u00edficas que a Unicamp vem fazendo desde o in\u00edcio da pandemia, no que chamamos \u201cFor\u00e7a Tarefa\u201d. O Especial Covid-19, do Blogs de Ci\u00eancia da Unicamp, participa da For\u00e7a Tarefa desde o in\u00edcio, com a divulga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica sobre a doen\u00e7a. Mas tamb\u00e9m vai se dedicar \u00e0 publica\u00e7\u00e3o destes conhecimentos produzidos especificamente pelos pesquisadores da Unicamp cada vez mais! Acompanhe as pr\u00f3ximas postagens!<\/span><\/p>\n\n\n\n For\u00e7a Tarefa da Unicamp<\/span><\/a><\/p>\n\n\n\n Unicamp \u2013 Coronav\u00edrus<\/span><\/a><\/p>\n\n\n\n Este texto \u00e9 original e escrito com exclusividade para o Especial Covid-19<\/a><\/p>\n\n\n\nConhecendo os N\u00edveis de Biosseguran\u00e7a<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
N\u00edvel de Biosseguran\u00e7a 1:<\/h4>\n\n\n\n
N\u00edvel de Biosseguran\u00e7a 2: <\/h4>\n\n\n\n
![\"\"](\"https:\/\/www.blogs.unicamp.br\/covid-19\/wp-content\/uploads\/sites\/251\/2020\/09\/Design-sem-nome3-1024x1024.png\")
N\u00edvel de Biosseguran\u00e7a 3: <\/h4>\n\n\n\n
![\"\"](\"https:\/\/www.blogs.unicamp.br\/covid-19\/wp-content\/uploads\/sites\/251\/2020\/09\/Design-sem-nome4.png\")
N\u00edvel de Biosseguran\u00e7a 4:<\/h4>\n\n\n\n
Quer saber mais?<\/strong><\/h4>\n\n\n\n
For\u00e7a Tarefa da Unicamp<\/b><\/h4>\n\n\n\n
![](\"https:\/\/lh4.googleusercontent.com\/hPwOXTGlx-ldE9oXGdEDsV5OC-VovSqAkDLQjSx_SFrgHbIwF-wlJ50sWHxGHXYfM-wlQlSPzQbNBtLeEAEOa3GeStABYM-qCogMXocd55M_tnm4IJgh7T7GshePs_N5WQdkW0NF\")
Nossos sites institucionais:<\/b><\/h5>\n\n\n\n
![\"logo_\"](\"https:\/\/www.blogs.unicamp.br\/covid-19\/wp-content\/uploads\/sites\/251\/elementor\/thumbs\/logo_-onj4s5m6vf0hml07f9yn7c6a77kn5fk3fpbt3dhc00.png\" "\\"logo_\\""){kind=logo}
<\/figure>\n\n\n\nOs argumentos expressos nos posts deste especial s\u00e3o dos pesquisadores. Os autores produzem os textos a partir de seus campos de pesquisa cient\u00edfica e atua\u00e7\u00e3o profissional. Al\u00e9m disso, os textos s\u00e3o revisados por pares da mesma \u00e1rea t\u00e9cnica-cient\u00edfica da Unicamp. Dessa forma, n\u00e3o, necessariamente, representam a vis\u00e3o da Unicamp. Essas opini\u00f5es n\u00e3o substituem conselhos m\u00e9dicos.<\/h4>\n\n\n\n
![\"\"](\"https:\/\/lh5.googleusercontent.com\/N0krwjdrfu2GZOBjP6diYuDvUGfE8NB_7eBV71XBmrBky4KbO_dkrFO1ctJQ-NnSOv03a0C14HZzRmUF2vqGfHxYd1ZMlhVsUTt2nV-Zv3347r9WY6duPzMInJCC4w\")
![\"Woman](\"https:\/\/lh6.googleusercontent.com\/7ifTp3GiOh9oy3KSnMRwClOxQJQLO95ycNU9rEjRmPwY8_cEo6Wxvbuo9PMLVy0e_wz7KMj0U0w9LUe83SYR4uZKmss6aO5SdYZF2RxT3KTqK3AJyAUtmOuYHdDXf4y4ELAM--A\")